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Enseignant et auteur américain, il est à l’origine du concept très controversé de « digital native« . D’après lui, aucune formation au numérique ne serait nécessaire, les jeunes ayant adopté un nouveau mode de penser et étant passionnés par les TIC. Il milite pour une utilisation massive du numérique à l’école, afin de faire plaisir et d’intéresser davantage les élèves.
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